海外慈善
在欧洲北部极光覆盖的森林里,坐落着一个国家——芬兰,她的主要语言为芬兰语和瑞典语。芬兰三分之一的国度属于北极圈内,被冰雪包围着,时不时在寒冷的冬季能看到优美的极光。在这个冰冷的国度拥有曾经被评为世界上最完善的教育体系,芬兰有着其独特的栽培方式:以学生为中心和“社会现象”为基础的教育方式来开导学生去喜爱学习。
今天小编陪伴您来到芬兰,一个天气虽然寒冷,但是对孩子们的教育保持着一颗开放和温暖的心。
芬兰是欧洲教育体系最完善的国家之一,儿童教育,九年义务教育和高等教育都是由政府补贴。
据2016年统计芬兰有着550万人口,这个数字放到欧洲都算可怜。芬兰总人口可能远远不足北京上海一个城区的人口。在人口稀少的芬兰,平均每17个人享受1平方公里的土地,其中140万人口居住在城区,其余居住在郊区和寒冷的北极圈;导致有一部分地域会有平均每人享受超过2平方公里的土地的比例。
在这个人烟稀少的国家,所有孩子都享受着平等的教育。在芬兰公立学校和私立学校几乎无差异。在芬兰的私立学校跟国内我们所了解到的私立学校和“贵族学校”截然不同。芬兰的私立学校在政府的管制下并没有刻意提高门槛或收离谱的学费,更没有家长因为教育水平高去私立学校。
反而私立学校大多部分属于偏宗教学校,以基督教73.8%占比的Lutheran路德派系为主,让宗教信仰浓厚的家庭给年少的孩子一个特殊的环境去虔诚的成长,以保持家族的价值观和信仰。
公平合理的教育
在芬兰,从幼儿到成人的教育分为五个阶段:
l 幼儿园(自选)
l 学前班(必修:1年)
l 基础教育(必修:9年)
l 中等教育(自选:3-4年)或技校(自选:3-4年)
l 高等教育(本科或者高级技校)
芬兰非常重视九年义务教育,7岁以上的儿童便可正式接受基础教育,直到孩子完成九年义务教育大约16岁的时候可以选择中等教育或技校取向。芬兰政府主张学生在离家近的学校上学,学校会特地提供专车给住在郊区或乡下的学生。这样可以百分百的保障每一个学生都会获得公平合理的教育。
不仅仅如此,学校还会提供午餐给7-16岁学生,政府还会补贴给大家庭的孩子,自出生每年每个孩子补助150欧元到17岁,在这样公平的教育环境下,孩子们可以放心的去学习去吸收新的知识和本领。
来自教师的培育
在芬兰,早期儿童和青少年教育中会更注重儿童的兴趣爱好的培养,并不会用考试和规范式教育来约束孩子们的想象力。
主张开发孩子们的思维潜力和创造力,让孩子们能在学习中有一股自驱力,去按照自己喜欢的方向前进,为自己而吸收更多的知识。在与老师的沟通中学生们会慢慢地吸取到现实生活中和环境下解决方式的态度和本领,这跟受传统教育体系里面的孩子们截然不同。
相比美国,芬兰更会提倡在小学教育中让学生们多休息,每天会有75分钟的课间休息时间,相比大约是美国学生的三倍。
在芬兰的校园里面很少见大课班,学校会更重视学习的质量,在科学课程每班不会超过16名学生;以保证每一位学生都会得到真正实践的机会。在芬兰平均的学生和老师的比例是1:12,相比美国主要城市纽约的教室学生比例是1:24;可见芬兰多么的重视教育质量。
之前提到芬兰学校会提供给孩子们免费的午餐,不仅如此还会给所有孩子提供免费医疗服务和相对应的日常关照,定期给孩子们检查。这才能保证一个平等化的学习环境和教学质量;这使得芬兰也是学习能力差别最小的国家之一。
在基础教育中,学校提倡学生们去课堂外面去体验不一样的学习内容,每天6小时的课程中会包括2小时的课外学习。在基础教育的第六年,也就是孩子们大约13岁的那一年,学校才会提出科目测试,直到16岁才会有第一个必考的综合考试来测试学生的学习能力。学校在九年义务里面会帮助开导每一位学生,提高学习能力偏弱的学生的兴趣,老师们会无偿给他们提供课外辅助。
在芬兰学校,因为没有频繁的考试,也没有学生之间互相比较成绩而言,每个人都站在自己的起跑线上,不为了别人只为自己而奔跑。
芬兰的高中毕业率是93%,在高中毕业后会有43%的学生选择了职业技校去深造。技校会以学徒制度来教育学徒走进社会,并传授着实打实的人生经验。
在完成芬兰高级教育后,其中会有66%的学生会选择去大学,这个比例相对欧洲而言是最高的,其余的学生会考虑选择高级技校学里面的专属的科目技能。
芬兰教育与文化部长的Sanni(桑尼),她提倡老师开导学生,自主式的老师可以用自己的形式与方法来引导学生们。芬兰的教育改革提倡以学生为中心创立并结合现象学习来创造一套国家规范课程。以社会现象和学生为中心的教育体系会让学生们更了解当今社会的复杂性让学生们更早一步了解并且学会带着问题的角度来学习,来看待世界。
国际认可
2006年芬兰的教育水平按照PISA(国际学生评估项目,年龄在15岁)科学排名第一,2009年科学第二,数学第三,数学第六。在这个人口不足一个区域的国家养育着世界上最优秀的学生们,虽说国家小但智慧大。
在芬兰老师这个职业是非常高尚的,跟医生和律师一样受人尊敬,老师们都是万中挑一。要在芬兰做中小学教师必须达到研究生学历并且还要是前10%的高材生才能有资格从事教师岗位的;当然国家会补贴这些教师,因为放心让他们去栽培芬兰新的育苗。
芬兰教师教的不是传统的普及知识而是开导学生怎么“学习学习”,让学生们更会学习并不是掌握一俩个科目,而且培养一个全方面的学习能力。
家庭的呵护
芬兰家庭非常注重教育,在孩子刚出生的时候家长们就会开始给孩子们阅读,婴幼儿90%的大脑成长都是在5岁以前,早期开导孩子们去阅读,会提高孩子的沟通和配合能力。习惯了家人的阅读,孩子们也会从阅读中获得的知识,去慢慢的享受这个过程,体会阅读的乐趣。
芬兰学生在很早的年龄就掌握了芬兰语和瑞典语。早在瑞典统治下就有记载,芬兰在1880年就能达到97.3%的识字率,现在这个数字已经达到了100%,并列世界第一的位子。这个功劳源于家庭和学校俩方面的教育和培养,公平的竞争和自由无约束的学习环境,这样才能促使孩子们更喜爱学习。
小结
在芬兰这个人口稀少的北欧国度养育着世界新的一批精英们,他们在芬兰独特的教育体系下面沐浴着新的阳光,在完全自由和开放的环境下茁壮成长。相比其他国家的青少年,芬兰的孩子会更自由的支配着自己的时间,跟随着自己的兴趣爱好去学习新的本领吸收新的营养。在一个完全以学生为中心,以社会现象为基础的体系下成长的学生们,学会的不仅仅是课堂上的微积分与化学公式,而在大千世界里面存活的本领,像海绵一样吸收新的知识;像骏马一样在未来宽阔无边的大草原上驰骋。(一和摘)