近年来，青海省高度重视教师队伍建设工作，相继制定出台一系列政策措施，全面加强贫困地区教师队伍建设。

　　据了解，为创新编制管理，青海省建立编制动态调整机制，按照“省级监管、市州统筹、以县为主、动态调配”的原则，调整下发市（州）、县（市、区）中小学教师编制管理权限。同时，开展中小学教师招聘“柔性”用编试点，确定海东市、海南藏族自治州、黄南藏族自治州、玉树藏族自治州四个地区为试点地区，通过“柔性”用编，将预退休人员编制提前纳入人员补充用编计划，加快用编周转速度，缓解供需矛盾，提高编制使用效益。2020年，中小学教师招聘中编制部门审批招聘计划1665个，其中采用“柔性”用编审批编制268个。

　　在此基础上，青海省加大中小学教师队伍补充力度，青海省教育厅会同省级相关部门共同做好中小学教师招聘工作，在青海省人事考试信息网发布了2020年青海省面向社会公开招聘中小学教师公告，为贫困地区招录中小学教师1300余名。同时，青海省推动教师在职提升，制定出台《青海省教师工作培训规划（2019-2021年）》，有针对性地实施昆仑领航、骨干成长和能力提升三大培训计划，着力培育基层教师队伍领军人才、中坚骨干和基础力量。2020年，我省共培训贫困地区教师1.2万人次。

　　此外，为提高教师待遇保障，我省建立乡村教师生活补助制度，在国家要求的连片特困地区工作的乡村教师基础上，延伸至非连片特困地区，实现全覆盖，全省乡村教师人均增资400元。同时，对在农牧区基层学校签订8年以上服务协议的普通高校毕业生一次性补偿大学期间学费，特别是对签约五类及以上地区实行分层奖补，吸引鼓励优秀大学毕业生到乡村学校任教，2014-2019年共有1500余名乡村教师享受奖补资金1800余万元