吴永祥在教授学生民乐。
吴永祥投身乡村音乐教育50余年，退休后仍发挥余热。
吴永祥指挥学生们演奏。
他77岁，每周还上3次课；他患有糖尿病30多年，却没请过一天的假；他为农村娃圆音乐梦，坚守了半个世纪；他带动了一个学校甚至是整个镇的文化艺术发展，他就是上海市金山区山阳中学的教师吴永祥。
吴永祥，1960年来到金山区山阳镇山阳中学，这位如今77岁的特级教师，在农村一扎就是50年。50年来，他是优秀的数学教师，更是金山农村艺术教育的发端人，他带动了山阳艺术的发展。山阳镇3.5万人口，其中每四个人中就有一位会吹拉弹唱，而镇上音乐工作者，超过三分之一都是吴永祥的学生，2008年11月，山阳镇更被文化部命名为“中国民间(民乐)文化艺术之乡”。
用金山区山阳中学校长蒋水清的话说，是“大吴”老师，把山阳从“婴儿”培育到了“成熟的青少年”，吴永祥是值得金山人永远敬佩的人！
投身“山阳”将艺术教育带进农村
“大吴老师”是山阳人给吴永祥的亲切称呼。1960年夏天，从上海师范学院数学系毕业的吴永祥，离开市区的家，来到当时十分偏远且交通不便的山阳中学任教。“当时的山阳中学条件特别艰苦，全校只有5间教室，没有操场，没有围墙，晚上连电也没有，只能点煤油灯。”吴永祥回忆说。
可是条件的艰苦只是一方面，学生的学习习惯更让大吴老师头疼。上课时，跑来跑去；放学回家就是玩，第二天不交作业；有的学生上初中了，连最基本的四则运算也搞不清楚。
为了排遣寂寞，也为了让学生们见见世面，从小热爱音乐的他,突然想起了他的“宝贝”——乐器。周末，吴永祥回了趟市区，带回了一个笛子和一把二胡。每天上完课回到宿舍，吹吹拉拉，自娱自乐。
然而，让吴永祥没有想到的是，自己的小举动竟然吸引了学生们的围观，狭小的宿舍因音乐聚集了一群孩子，甚至部分孩子还表达出了要和自己学习的愿望。于是，他从学校库房里找来了一些坏乐器自己修理，又向镇里的文艺宣传队借了一些，凑齐了第一支学生乐队的家当。
学生不会乐器，大吴老师就手把手的教，几个月后，20多个孩子已经能演奏简单的乐曲，“山阳乐队”也就正式“出道”了。令吴永祥更加意外的是，自己一手组建的“山阳乐队”得到了其它老师和家长们的认可，下午放学后和大吴老师学乐器，成了山阳中学的传统。
几年后，山阳中学的学生乐队名气越来越响了。吴永祥带着乐队从田间地头，演到繁华街市,甚至走出国门。在“上海之春”音乐会上，山阳中学民乐队一举夺得业余组冠军。民乐队还应邀前往日本佑贺县参加亚洲秧歌节，演奏的江南丝竹乐曲博得满堂喝彩。
如今，在山阳中学，几乎每个孩子都会一种乐器，总共10多支民乐队，还命名了手风琴、打击乐等特色班。
耄耋之年仍当志愿辅导员
“大吴老师”这一教就是半个世纪，从60年代的“正式工”到90年代的“合同工”再到如今的“钟点工”。2013年，大吴老师结束了返聘十年的工作，正式退休了。可退休后的他，仍然坚持坚守在艺术教育岗位上：每周一、二、六，他到山阳中学教民乐课，其余时间则忙于谱曲、作词。
在大吴老师的关门弟子张智妍眼中，大吴老师就像一位慈祥的老爷爷，呵护着他们，关心着他们，像一座高山，一座丰碑。“我吉他谈不好，很自卑，大吴老师会鼓励我，我现在终于知道只有尝试才知道自己行不行，现在变得更加自信了。”
今年13岁的吴怡刚进山阳中学时，也是什么乐器都不会，在大吴老师的鼓励和精心指导下，经过一年的努力，不仅学会了琵琶，并达到了演奏的水平。大吴老师说，在他们这一届的43个学生中，像吴怡这样入学时一门乐器都不会的学生有30多个，如今他们都掌握了至少一门乐器，并能组队合奏了。
如今，山阳中学成功申报全国首批乡村学校少年宫后，为学校新一轮发展提供了更高的平台，也为大吴老师提供了一个更为广阔的空间，他第一个报名成为乡村学校少年宫志愿辅导员。
大吴老师说，山阳中学乡村学校少年宫没有围墙，所有的农村孩子都能来到这里学习一技之长。乡村学校少年宫的设立是乡村孩子的福气，学校教育如果不看重艺术教育，只是追求升学率，对学生来说是一种苦难。
“让每一位农家子弟至少会一门乐器”，从上个世纪80年代开始，大吴老师一直都是这么坚持下来的。截至目前，在大吴老师手把手的教导中，学会乐器的学生已达近千人。在山阳的民乐队中有个女生，从她的爷爷奶奶到爸爸妈妈，一家三代人都是吴永祥的学生，他们家组成了一支“家庭民乐团”。
一个好老师创造了一所好学校
大吴老师带的艺术班，不仅各个是小乐手，学生成绩也是区里名列前茅，他带过几百余名学生中，市、区重点中学录取率接近三分之一，这在一所农村学校来说，成绩斐然。
这样的好名声，更是吸引了上海市区的学生前来学习。2012年，儿子倪天乐到了升初中的时候，摆在家长胡菲面前的有两条路，一是去延安中学，另一条是来山阳中学的特色班。同是做教师的胡菲，对于教学有着自己的看法。当她听说大吴老师还在带学生的时候，并且是最后一届特色班，胡菲坚决把孩子送来了山阳中学，而对于天乐妈妈这样“武断”选择，身边的家人、朋友一直抱有怀疑的态度。
起初，天乐内心也有抗拒，然而跟着大吴老师两年下来，天乐从一门民乐不会，到如今笛子达到7级水平，还开办了个人演奏会。胡菲感慨的说，人的一生遇到好老师是影响一辈子的事情，回忆起当初的决定，真的很幸运。天乐自己也说，感谢大吴老师，教会了我民乐，让我的艺术视野又开启了一片天。
随着山阳中学乡村学校少年宫开的开班，越来越多的学生像倪天乐一样有了学习乐器的机会。据了解，目前少年宫里，数千名学生根据自己不同的兴趣爱好选择不同的项目，组成了民乐、管乐、古筝、手风琴等特色班。而且少年宫在原有“让每一位农家子弟都学会一种乐器”的基础上进一步提出了“让每一位随迁子女有机会学一种乐器”的目标，真正为每一个孩子的终身发展服务。
山阳中学校长蒋水清说，在大吴老师的引领下，学校艺术组老师除了担任了正常的艺术课教学，还都担任了少年宫志愿辅导员，并积极志愿参与山阳社区组织的各类演出汇演，彰显学校教师心中的志愿者精神。将来，山阳中学乡村学校少年宫不仅满足本校学生的需求，还面向山阳地区扩大招生，将活动拓展到整个金山城区以及部分乡镇，满足更多农村孩子的需求。
蒋水清校长向记者感叹道，曾经有人说，一个好校长就是一所好学校，而在我们山阳中学，是一个好教师创造了一所好学校，是“大吴”老师，把山阳从“婴儿”培育到了“成熟的青少年”。
如今大吴老师由于糖尿病的原因，已经看不清人的具体模样，只能看到模糊轮廓。他也已于今年的8月15日正式离开了多年的教学工作岗位。但大吴老师表示，只是要是学校需要仍是随叫随到。
