有着声乐专长的沈蓓莉老师在大学就被评为了“十大校园歌手”。工作之初，代表普陀区参加上海市“阳光—大地—绿叶”声乐比赛获得了独唱金奖，为此，上海警备区文工团不止一次的向她抛出了橄榄枝，家人和朋友都觉得这是一次绝佳的跳槽机会，可以发展自己热爱的歌唱事业。但沈老师毅然放弃了，原因很简单，歌唱可以作为业余爱好，而成为一名充满爱的幼儿教师是她从小的梦想，更是她一生的追求。

　　对特殊孩子的爱与坚持

　　在沈老师的执教生涯中，曾经邂逅了一位特殊的小女孩——依依，进入托班时只有两岁多，白白的皮肤，大大的眼睛，忽闪的睫毛，甚是惹人喜爱。可当沈老师真正走进她的内心世界，才发现她是那么“与众不同”，她是个有自闭倾向的孩子，老师、同伴与她说话，她完全没有反应；吃饭时，她总是将饭弄得满桌满地，还存心把饭菜倒在自己身上；午睡时，当其他孩子正要进入梦乡时，她突然的声声尖叫打破了平静；放学时，她瘫坐在地上，任凭爷爷奶奶连哄带劝也无济于事。第一次遇到这样孩子的沈老师没有把责任推给依依的家庭，而是倾注了自己全部的爱。原来，年幼时沈老师便失去了母亲，渴望母爱的她珍视与每一个孩子的缘分，把他们都当作自己手心里的宝，对于依依更是如此。为了更好的照顾依依，沈老师几乎每天从早到晚都在班级里，时时陪伴在依依身边。依依情绪激动时，会情不自禁做出自残的行为，用手狠狠地敲向硬物或用头撞着墙，沈老师将依依紧紧搂在怀中，任其发泄，身上经常是青一块紫一块的，同事好友都为她不值，沈老师感同身受地说；“看着依依伤害自己，我实在不忍心，乌青块算不了什么，过两天就会消退的！”

　　为了让依依感受到集体的温暖，沈老师通过自身的言行让班中所有孩子达成了共识，依依是小妹妹，大家要包容她、帮助她，更要原谅她的过错。大家欣然接受了依依，让她在充满爱的环境中一天天成长。然而，依依的家长认为孩子只是年纪小不懂事的任性而己。沈老师苦口婆心的劝家长带孩子去专业机构看一看，她不厌其烦地多次为依依录像，让家长更直观地了解依依在园的实际状态；同时利用网络查询、咨询专家等方法，帮孩子寻找有资质和经验的治疗机构，最终依依被定性为“轻度自闭症”，由于早期关注和治疗机构的及时介入，依依的病症才得到了控制，并有所缓解。

　　为了对依依的介入有连续性，尽可能帮助她达到像正常孩子一样的状态，加之依依对沈老师长久以来产生的其他教师无法取代的依恋，沈老师主动向园领导表示，希望能一直带依依所在的班级，直到她大班毕业。为此，已经年过30的沈老师毅然推迟了怀孕的计划，可是这一拖就是3年，因为能帮助一个自闭孩子走出逆境，需要太多的心血，最终，家人们终于理解了沈老师的良苦用心，在爱的名义下，对他人的孩子且能有这般的用心，将来一定会是个了不起的好妈妈。

　　随着沈老师年复一年地全情投入，依依开始与老师和同伴有了简单交流，也能试着控制自己的行为，脸上不时的露出灿烂的微笑。家长不止一次的给沈老师送红包送礼物，沈老师都婉言谢绝了。正是因为沈老师金子般的爱心，才给了依依重生的机会。到大班毕业时，依依的行为逐渐步入了正轨，专业医师也表示她基本痊愈，具备自我发展的能力了，沈老师一直揪着的心终于放了下来。毕业典礼上，看着依依和别的孩子一样戴着毕业帽，念着毕业诗，沈老师不禁流下了幸福的泪水。

　　对全体孩子的爱与责任

　　33岁的沈老师欣喜地发现自己怀孕了，由于孕期反应特别大，医生建议她在家保胎，但是当时幼儿园中已有多位教师在休产假，人手严重不足。作为上海实验幼儿园的骨干教师，沈老师默默地承受着身体的强烈不适，坚持工作在教育第一线。

　　在产检中，沈老师被查出胎儿患唐氏综合症的概率很高，要通过羊水穿刺来决定是否能留下孩子。沈老师再次选择了默默承受，任凭内心有多么痛苦，她仍一如既往地笑对幼儿、心系工作，只在独处时默默流下无助的泪水。做完痛苦的羊水穿刺后，第二天沈老师就投入到了繁复的工作中。

　　在临产前的两个月，正逢暑期轮流带班，但园里老师紧缺，完全可以在家待产的沈老师选择了解幼儿园的燃眉之急。8月末，新小班的孩子来幼儿园熟悉，一个班级35个孩子，其中15个是从未入园的新生，来到陌生的环境哭闹不止．每一天高强度的工作量，让怀孕后期的沈老师精神、体力都濒临崩溃，但她愣是咬咬牙挺了过来，一直奋战到生宝宝的前一天才停止了工作。在经历了48个小时的痛楚与煎熬后，坚持顺产的沈老师艰难产下七斤三两的男婴。然而，沈老师整个怀孕过程中的艰辛与不易，经历了那么多常人难以承受的心理压力，这些幼儿园里没有人知道。园领导也是在探望沈老师及小宝宝时才从她家人口中得知了这一切，在感叹沈老师坚强毅力的同时更被沈老师以学校大局为重的责任感深深打动，称其为实幼老师的骄傲，为实幼诸多青年教师树立了榜样。

　　对弱势群体的爱与奉献

　　沈老师不遗余力地奉献着自己的爱心，各种各样的志愿活动中总会有她积极参与的身影。

　　拥有国家育婴师资质的沈老师是上海实验幼儿园“艳阳早教中心”的一份子，她每周挤出时间给那些社区散居幼儿家庭提供科学的育儿指导。由于散居幼儿年龄小，行为不受控制，每每指导完他们的活动，沈老师总是累得喉咙也哑了，浑身像是散了架似的。沈老师的丈夫心疼她，劝她别再干了，而她总说：“我还年轻，我能帮助这些孩子的。”

　　实幼一直推崇尊老爱老活动，在“夏送凉，冬送暖”活动中，沈老师主动与一名住在偏远地区的实幼退休教工结对，每次都将慰问品送上门，即便是有孕在身，也是亲力亲为。看着沈老师挺着个大肚子一路走上六楼，累得满头是汗，退休老教师心疼不已，她则笑眯眯的回应着，“没事，看到你们身体健康我最高兴！”

　　曹杨街道的敬老院是实幼的共建单位，工作十多年以来，她的身影经常出现在老人们的身边：老人们爱听歌，沈老师就专门学老歌唱给老人们听；敬老节，沈老师总会给老人们送上重阳糕；天气凉了，沈老师会主动为老人们送上几床被子；怕老人闷得慌，她还请人把幼儿园库存的录音机修好给老人们送去。老人们常说，沈老师对他们比亲闺女还要好。

　　在“阳光之家”，沈老师带领智障孩子一起玩，不厌其烦的教他们折手工，教他们唱歌，还自己贴钱给他们买礼物鼓励他们，那其乐融融的场面总是那么让人动容。

　　在每次的慈善捐款活动中，沈老师也总是积极伸出援手，尽自己一份力，帮助那些有困难的人：西藏失学的小学生、华师大的贫困大学生、云南的山区学生、同事生病的孩子、灾区的孩子等等，在她心目中，和谐社会需要的就是相互间的帮助与支持。

　　十三年来，沈蓓莉老师在精心培养孩子的同时，也在用爱书写着一首首爱的诗篇，她有“梅花香自苦寒来”的认真执着，也有“秋水与长天共一色”的广阔视野，更有“相看两不厌，唯有我学生”的拳拳爱心，相信她的教育青春会在爱的名义下常驻心间！