每个孩子都是家里的明星，但如果失去父母的拥抱，星星便难以发光。
　　10年前，市民政局和市慈善基金会等单位联合发起“让孤残儿童拥有温馨之家”的慈善活动，一股股超越血缘的暖流在申城流淌。在市儿童福利院提供生活、教育、医疗等费用支持下，已经有1300名孤残儿童融入到普通上海市民的家庭里。
　　尽管孩子们与所在家庭形成的是寄养而非收养关系，但他们从此拥有了自己的“爸爸”、“妈妈”，有了自己的“家”。
　　
　　千余孤残儿有了“家”
　　
　　面对没有血缘的残疾孤儿，好心人如何才能跨越陌生的鸿沟？记者从市儿童福利院获悉，家庭寄养从1997年开始，热心的上海家庭已从儿福院“抱走”近500个孤残儿童，而且大都成为其乐融融的一家人。
　　家庭寄养与领养不同，孤残儿童的监护权和户籍仍属于儿福院。对那些孤残儿童来说，家庭寄养不仅仅给了孤残儿童一个栖身之所，更重要的是给了他们父母的爱、家庭的爱、社会的爱。孤残儿童能和正常孩子一样享受在父母怀中撒娇的乐趣，和正常孩子一样学习、一样生活，身体得到康复，智力有了发展，曾经受伤的心灵正被无私的爱抚平。
　　
　　家庭寄养先过试养关
　　
　　经儿福院审核和培训后，寄养的家长可先带孩子过3个月试养期，如果双方磨合较好则可续签一年寄养合约。之后，儿福院将定期家访寄养儿童，帮助寄养家庭建立和谐的关系。
　　有些孤残儿童第一次“回家”十分怕生，睡觉不敢睡床上而是钻到床底下；吃饭很乖，但就是不愿叫爸爸妈妈，对家长有冷冰冰的顺从感。寄养办的社工安慰父母，这是孩子进入陌生环境的正常反应，只要熟悉了自然会多说话，人也会日益变活络。
　　据介绍，提出家庭寄养的热心人大多在40岁到60岁之间，他们自己的孩子大多大学毕业或已出国，“爸爸”有一份收入尚可的工作，“妈妈”一般退休在家。这些生活小康的热心家庭，正好需要小孩来添点热闹。
　　但与此同时，也有许多自己生活并不富裕的好心人报名参加了孤残儿童寄养活动，甚至在自身健康恶化或者家庭经济陷入困境后，对寄养儿童依然不离不弃。
　　
　　对家庭的事先考察日趋严格
　　
　　天有不测风云。由于家人生病、下岗等原因，有将近一成的寄养家庭最终选择退出。市儿童福利院对此表示理解，因为不管是照顾了一年或是一个月，甚至只是抱一抱那些可怜的孤残儿童，热心人的行为都是值得鼓励的。
　　但主办方也渐渐发现，尽管退出的寄养家庭多属事出无奈，孩子还是会伤心的。突然“爸爸妈妈”不要自己了，幼小的孩子比较容易哄，年龄稍大的孩子渐渐地就变得冷漠，平复这种新的创伤需要一段时日。失去了家的温暖，孤残儿童会更加内向，甚至激发抵触情绪。
　　考虑到家庭寄养最好不要让孩子心灵再受伤，目前对家长的事先考察已越来越严，如身心健康、住房环境都纳入考察体系，争取给每一颗孤单幼小的心紧紧的拥抱。
　　
　　家庭寄养故事
　　
　　没有血缘为纽带，却有胜似亲情的情感。在这些特殊的家庭中，上演着一幕幕人生的悲喜剧，让人感动，令人回味。
　　
　　“十年母女情，有苦更有甜”
　　
　　初中女生加加，成绩不错，喜欢画画，会跳拉丁舞，在学校还担任班干部。很多人都难以相信，这是个从儿童福利院走出来的孤残儿童。是寄养家庭的“妈妈”让她有了灿烂的人生。
　　1997年11月28日，仇美珍一家从市儿童福利院领回一个三岁半的孤残女孩。但孩子发育严重滞后，体重才10公斤，路也走不稳，连咀嚼食物都困难，更不会叫“爸爸妈妈”。她就是加加。
　　怎么办？一切从头开始。仇美珍一家从此把加加当新生儿抚育。每当吃东西的时候，仇美珍总要多讲几遍：“这是什么？饼干，饼干。”天气转暖后，一家人就经常带加加到公园，一边训练她走路，一边教她发音。每当加加有进步，一家人便情不自禁地拍起手来，有时会惹得路人投来好奇的目光。
　　转眼加加六岁了，上小学了，她和别的孩子的差距又显出来了，学什么都很慢。每到放学后，仇美珍接到加加的第一句话就是：“告诉妈妈，今天有没有什么不懂的地方？”然后就耐下性子，一遍一遍地教。那些日子，全家放弃了所有的娱乐，最大的家务就是帮助孩子完成作业。
　　一开始，学校老师不太了解加加的情况，曾当着同学们的面批评加加脑子笨，加加吓得直哭。市儿童福利院得知后与学校进行了沟通，取得了老师的支持。老师们渐渐与仇美珍一家形成合力，共同承担起对加加鼓励和教育的责任。同学们对加加也多了一份关心。
　　在同学和老师的鼓励下，加加还参加了学校艺术节表演，之后又参加了全市中学生舞蹈比赛，获得了由英国拉丁舞协会颁发的拉丁舞考级铜牌证书和奖牌。学校组织的英语书写比赛，加加也获得了三等奖。
　　
　　“脑瘫的坚坚是我的宝”
　　
　　走进季雅菊家，人们会发现三件奇特的东西，季雅菊称之为“家中三宝”，而这三件宝贝则都是为了一个脑瘫孩子准备的。
　　装着木门的椅子、用钢筋和毛竹制成的学步车和挂在房顶上的一只铁葫芦，这就是季雅菊家里三件与众不同的东西。三年前，他们一家领回7岁的孤儿坚坚。坚坚长得眉清目秀，可惜手不能写、脚不能行———他是一个脑瘫儿。
　　季雅菊发现坚坚的手脚无力，坐在椅子上容易滑下来，她请木匠来专门给坚坚做了把椅子，椅子正面加了一扇带插销的木门。这样，坚坚坐在椅子里就不会滑下来，他想下来的时候则可以自己打开插销。坐在这张椅子上，坚坚高兴极了，一口一个“妈妈”地叫，把季雅菊的辛劳全部都赶跑了。
　　看到那些蹦蹦跳跳的孩子，腿脚无力的坚坚有时会在妈妈季雅菊怀里落泪。“我心里酸酸的，决心帮坚坚学会走路。”季雅菊让丈夫请人用钢筋制作了一辆大号学步车。可坚坚练习了几次就不练了，因为车太重了。一家人又想办法进行了改进，把车变得轻巧一些。由于坚坚的脚是畸形的，一走路就左右相碰。季雅菊又开动脑筋，在车子上加了根小毛竹，把坚坚的双脚分开来。“嘿，这法子还真灵！”季雅菊说，坚坚居然真的可以摇摇摆摆地走了。
　　就这样，季雅菊扶着坚坚一遍遍地练习走路，后来又抛开学步车，让坚坚扶着竹竿走。如今的坚坚已经走得像模像样了。