“有了这张小书桌，终于能坐得端端正正写字了!每周五晚上，爱心妈妈陪我写作业，老师都表扬我学习进步了呢!”山东省邹城市香城镇的事实无人抚养儿童小竣豪(化名)站在书桌前，桌上的防蓝光护眼灯洒下一层柔和的光。

　　这一幕正是邹城市妇联发起的“小书桌爱心陪伴”项目的生动注脚。该项目聚焦孤儿和事实无人抚养儿童群体“学习无专属空间、学习无引导陪伴”难题，通过“硬件补位+情感陪伴+社会聚力”的三维模式，用“一张书桌+一份陪伴”，为孩子点亮学习梦。

　　书桌送上门，子有了专属“学习小天地”

　　邹城市共有孤儿、事实无人抚养儿童和留守儿童三类儿童566名。通过一看学习环境、二问学习生活、三记心理诉求的“三步工作法”摸排，邹城市妇联最终锁定了困境尤为突出的229名孤儿和事实无人抚养儿童。

　　因为家庭变故，这些孩子多是跟着年迈的祖辈生活。老人们全力保障日常生活照料，却难以填补他们成长中“没地方学”“没人管学”的关键缺口。

　　对此，邹城市妇联精准施策，推出“小书桌爱心陪伴”项目，一点点帮孩子补上学习路上的“短板”。市妇联联合新华书店分公司，组建了由采购、售后、儿童教育顾问组成的专项小组，购买了可升降小书桌和防蓝光护眼灯。

　　峄山镇孤儿小知恩(化名)的奶奶至今记得，孩子抚摸着书桌，一遍遍地问:“这真的是我的吗?”如今走进这些孩子的家，墙边都有一张整洁的小书桌。小小的角落，成了他们专属的“学习小天地”。

　　爱心妈妈陪学，从“不愿学”变“盼着学”

　　硬件到位只是起点，如何补上“没人管学”的缺口?邹城市妇联依托爱心妈妈结对关爱机制，为这些孩子匹配了专属爱心妈妈，还建立起每周视频辅导即时解困、每月书信鼓励深化情感、每季度入户陪伴校准方向、每半年集体研学拓宽视野的“四个一”陪伴机制，心理疏导、亲情陪伴、学业辅导等关爱活动渗透到学习的每一个环节。

　　“我的书桌很小，但从这里出发，我看到了孟庙的千年古柏、红叶谷的秋天、科技馆的星星。”太平镇的莹莹(化名)在作文里写下的这句话，道出了陪伴的力量。1145封书信、32场集体研学、458次入户陪伴，越来越多的孩子开始主动学习，课堂上举手的人多了，作业完成得又快又好……

　　全城助力，让“小书桌”持续发光

　　小书桌能温暖这么多孩子，离不开全社会的同心助力。项目启动之初，邹城市妇联以22万元山东省级“爱心妈妈续力行动”资金为基础，积极联系爱心企业、社会组织，很快就撬动了超40万元的社会资金。新华书店邹城分公司除了保障书桌采购，还为孩子们准备了图书和文具;融鑫担保公司追加了5万元研学资金，让孩子们能去更远的地方增长见识;女企业家协会捐赠2.2万元，为孩子们购置了生活用品……“看到孩子们趴在凳子上写作业的照片，我们没法袖手旁观。”邹城市女企业家协会会长臧永芝道出了众多爱心企业的心声。

　　不仅如此，邹城市妇联还联动市公安局、市教体局、市卫健局、市心理学会等单位组建了“专业护航队”，提供安全、学习、生活、心理和健康的专业支持，让陪伴更专业、更有底气。

　　“下一步，我们将链接更多资源，把小书桌送到更多孩子手里，还会增设绘画、书法等兴趣课程，让学习更有趣!”邹城市妇联党组书记、主席岳圆说。一张小小的书桌，承载的是课本，更是孩子们的学习梦、成长梦;一份温暖的陪伴，填补的是家庭教育的空缺，更让孩子们感受到了爱与关怀。