“我自幼丧母，3岁时，父亲将我托付给80岁的爷爷照顾，就打工去了；5岁时，我开始到田间打猪草、种玉米；6岁时，我到离家4公里的村小上学；9岁时，我又转到离家12公里的全日制寄宿学校读3年级。每逢周末，我就在家剁猪草，煮猪食，不料，我的左手滑入了滚烫的锅里，造成严重烫伤；10岁时，一场意外的车祸，夺去了父亲的生命，从此，我就和88岁的爷爷相依为命。”6月14日，湖北省恩施市崔家坝镇鸦鹊水小学11岁的5年级留守儿童严从念哽咽地向笔者诉说，“现在，我的班主任姚志清老师就是我的代理家长。”

　　崔家坝镇鸦鹊水小学在校学生300多名，有留守儿童200多名；太阳河乡梭布垭小学在校学生120多名，有留守儿童80多名。恩施市市委、市政府和市教育局通过对该市留守儿童全面调查了解后，决定在教育系统实施“代理家长”制，聘请在岗教师、社区“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）和社会各界有爱心、有能力、有经验、有热情的人士为“代理家长”，采取“一加X代理家长制”，即一名“代理家长”与X名留守学生结对，让留守儿童不再孤单。

　　据了解，恩施市10.2万名学生中，50%以上的学生父母在外打工，这些留守儿童大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们缺失家庭教育，心灵极其孤独，造成了生活和学习上的障碍。渴求特别的关爱，能够快乐成长，不再孤单，“代理家长”让这些山村留守儿童完成了自己的心愿。

　　据悉，恩施市教育系统除了实施“代理家长”制以外，还依托城乡学校共同体、“启明星”项目学校，积极开展城乡学生“红领巾手拉手”活动，建立城乡学生互访、交往制度，让城乡学生互相体验城乡学校的学习、生活，全方位关注留守家庭，关爱留守学生。