张琪伟同志1980年到上海市灵石学校（原名宝山区工读学校）工作，1997年起担任校长。他在工读学校这个特殊的教育园地里辛勤耕耘，奉献了人生最美好的三十多个春秋。

　　这就是你的家

　　90年代初的上海，住房紧张，张琪伟和母亲、妻子、女儿，一家四口挤在40多平米的房子里。但在这狭小的空间里，周末还要有一个新的成员住进来，而这位新成员，就是张老师班级里的学生——小王。

　　小王同学的父母在监狱服刑，每当周末他就去叔叔婶婶家。可每次回家，面对的都是叔叔婶婶的冷脸，不是冷嘲热讽就是残羹饭菜。小王再也无法承受了，终于离家出走了，且干上了“老本行”——偷窃。

　　在哀其不幸怒其不争的同时，张琪伟毅然地把小王带回了自己的家。结果可想而知：家人一致反对。这样的孩子怎么能住在家里呢？张琪伟却不放弃，慢慢地，一个个做通了家人的思想工作，说好只是短期克服一下。

　　刚开始，大家都不习惯，小王也坚决要求离开张老师的家，认为这样太麻烦张老师了。可张琪伟坚决不同意。“如果这时候不关心，不帮助这个孩子的话，他的一生可能就彻底废了”，“这就是你的家，没有我的同意，你不许离开。”这是张琪伟对家人和小王说的最多的一句话。

　　一周又一周，一月又一月，这一住就是两年多，张琪伟和家人见证了小王重新做人的全过程。

　　“我们无权选择自己的教育对象，无论好坏都要悦纳”，张琪伟这样说道。他用特别的爱，温暖了一个又一个学生的心灵。

　　一定要找到他

　　学生小吴进校后依旧改不了过去的老毛病，多次逃跑，逾假不归。张琪伟经常下班后到他过去常去的游戏机房、OK厅及朋友家找。

　　有一次，小吴和父母发生争执后离家出走了。大家都急坏了，分头去找。多时寻找无果的情况下，连小吴父母都放弃了，而张琪伟依然坚持着。白天上班，晚上寻找小吴，每晚只睡四五个小时。时间一长，家人都有怨言了，“难道学生比家人还重要？”

　　一个雨夜，小吴一个人在商场瞎逛时终于被张琪伟找到了。他们合撑着伞，在回学校的路上一路谈心。看着张老师被雨淋得湿透的衣服，而自己的衣服一点也不湿的时候，小吴眼眶中充满着后悔的泪水。

　　精诚所至，金石为开。小吴再也不逃夜了。老师、同学都戏称小吴是被张老师“找”回的、“找”好的。张琪伟又进一步发掘他的潜能，让小吴参加学校的陶艺兴趣小组。在指导老师的点拨下，小吴的陶艺作品“水浒人物”获中国少年儿童工艺类金奖。

　　“一定要找到他”，这是张琪伟同志发自内心的呼喊。他以执着和强烈的责任感，引领着许许多多迷失方向的学生。

　　永远的朋友

　　在张琪伟的学生中，后来有的成了经理、厂长，有的在企业里担任技术员、被评为先进，也有的做厨师、保安。不少学生与他成了知心朋友。学生毕业离校后，还经常到学校来看他，甚至在择业、恋爱、婚姻等问题上也来征求他的意见和建议。

　　学生小刘毕业后，从实习到工作，到恋爱，张琪伟一直关心着他。一段时间，小刘嫌工资低，不想去上班，张老师知道后，并没有因为他已毕业了而不管他，还是经常上门作小刘的思想工作，鼓励他趁年轻多学技术和本领，不怕将来找不到高收入的工作，好逸恶劳、好高骛远将来一定一事无成。有一天，张琪伟接到小刘的电话。电话中，小刘讲了他的近况：投资失败，亏了好多钱，工作丢了，女朋友也与他分手了。语气中充满了无助和绝望。感觉到小刘神情不对，张琪伟立刻赶了过去。又是一夜长谈，打消了他轻生的念头。

　　为了更切实地帮助小刘，张琪伟设法筹集了3万块钱，交到小刘的手中，根据小刘在学校中学到的烹饪技能，帮助他开了一家小餐馆，鼓励他东山再起。

　　后来，小刘给张老师写了封长信，信中写到：“踏上社会，尝遍了世间的冷暖，才明白什么是真诚。您的再造恩德，没齿难忘。”张琪伟回信：“如果我的帮助能改变你的人生，这对我来讲，何尝不是一种幸福呢？希望我们能成为永远的朋友，在人生的道路上结伴前行。”

　　“永远的朋友”真诚而质朴，这是张琪伟对师生关系的另一种诠释。他用这种精神，帮助着所有他可以帮助的学生。

　　光阴荏苒，一晃，三十多年过去了。“今年是我在职的最后一年，10月份我就要退休了。退休后，我要参加学校的关心下一代工作，继续为青少年的思想道德品质教育发挥余热。”张琪伟同志如是说。

　　在张琪伟校长任职期间，学校先后被授予宝山区“法制教育示范校”、宝山区“学校德育工作先进集体”、全国工读系统“德育工作特色奖”等荣誉和称号，2000多名学生在他的直接教育和帮助下成人、成才。

　　一生的期盼，一生的守望，一个把毕生献给“问题学生”、献给工读教育事业的长者——张琪伟。